最后,我们如何开始践行、输出自己的知识作品呢?
1、作品形式启动建议:知识小课首先建议如果没有特别明确的作品输出形式的伙伴,都可以借鉴的一种知识......
伙伴们,今天我们到了讨论,如何具体的启动生成自己的知识作品的环节,经过了卡片的积累、打标签建立链接之后,积累的卡片如何形成自己的知识作品呢?
上一篇文章我们......
大家好,欢迎来到《终身学习者的知识复利术》的第8篇文章,今天开始,我们就进入了,如何生长出属于自己的独特知识作品环节。
通过前面几节课的学习,我们已经探讨了“知识复利”从写卡积累知识......
上一篇我们交流了,如何用flomo的十字标签法来给卡片打标签的上半部分,了解了如何通过打“领域标签”,支持自己的卡片之间建立联系、生长知识体系。
十字坐标......
一、知识体系 = 多个知识单元 + 高质量的连接 + 动态演化
在上一周,我们讲到了用“堆肥”的方式去积累知识,从写一张卡片开始积累自己的知识。
也就是说,......
当我们采用“堆肥”的方式自下而上地开启知识积累时,一个便于积累、易于连接、未来方便组合调用的基本知识单元,就是一张卡片。
一、为什么写卡片,而不是写A4纸?1. 卢曼的启示:用卡片尺......
我们在过去两篇文章和大家交流了,知识复利是在这个AI时代下,其实是仍然可以去践行,并且会把每个人的独特性发挥出来的一种知识管理的方式。
那么如何行动呢?具体到我们每个人......
我自己这两年开始的变化,就是:
首先在时间和精力上:把至少50%的时间投入在第三类知识的管理上
相信自己表达......
很多伙伴可能都听过成甲老师经常分享的一句话:知识重要的不是学得多,而是学得对。
在知识和信息丰富的时代,我们每天都会接触大量信息,有各种渠道可以获取知识:线上的付费课程、书籍、线下的......
这其实就回到了我们最初分享的,知识管理的定义。
我们会发现,其实知识管理,本身就是应该包括从获取到有效利用的......